Norddeutsche Hausbesitzer Zeitung

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Septemberausgabe

Die Schüler in unseren Bildungsanstalten haben eine Schreibschwäche. Das hat die neueste Pisa-Studie ergeben. Die Pisa-Studie ist nach dem bekannten, baumängelbehafteten Turm in der Toskana benannt, weil der die Schieflage unseres Bildungssystem allerbest versinnbildlicht. Schreibschwäche ist aber nicht unbedingt etwas Neues. Beim Deutschaufsatz in der Schule war auch einiges schwach, was wir geschrieben haben. Trotzdem machen wir sowas jetzt beruflich. Aber wenigstens stimmte die Rechtschreibung. Wahrscheinlich, weil wir mittags ab und zu mal einen Teller Buchstabensuppe aus der Tüte vorgesetzt bekamen. Danach schoss uns das Glutamat sofort ins Hirn und der Pelikan-Füller flog nur so über das Linienpapier mit Korrekturrand. Buchstabensuppe gibt’s nur noch selten, bei all den in Mode gekommenen Lebensmittelintoleranzen unserer lieben Kleinen. Und überhaupt: Die sind ja sowieso den ganzen Tag in der Schule, was die Bildungsminister schlau eingefädelt haben. Denn so lässt sich der Unterrichtsausfall viel besser über den Tag verteilen. Zwar können neue Technologien im Leben helfen, in Bildungsfragen einzuführen, sind sie nicht unbedingt der Heilsbringer. Bevor wir zum Beispiel bei der Erstellung von Texten mit künstlicher Intelligenz arbeiten, sollten wir erstmal die natürliche Verblödung der Menschen in den Griff bekommen. Ob da die jüngste Forderung eines völkischen Trachtenjanker-Taliban aus Sachsen-Anhalt hilfreich sein könnte, die Schulpflicht aufzuheben und Unterricht im Elternhaus zuzulassen, muss man sich fragen. So ein Leistungskurs in Nachmittags-Talkshows auf RTL 2 bringt in gewissen Kreisen manch einem mehr Ansehen, als sich in der Schule mit dem Humanismus der Theaterstücke von Lessing beschäftigen zu müssen.

Volker Sindt

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